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在经典中读懂中国学问——金沙澳门官网网址“中华学问”课从探索到精品打造

时间:2012-11-01  来源:金沙澳门官网网址    发布:金沙澳门官网网址 
 

 

  “具有深厚的人文底蕴,扎实的专业常识,强烈的创新意识,宽广的国际视野的国家栋梁和社会精英”是金沙澳门官网人才培养的目标。为培养学生的学问底蕴,金沙澳门官网充分发挥多学科交叉融合的优势,特别是发挥人文学科的传统优势,在全校范围内开设了学问素质必修课“中华学问”。
   
  摸索中前进的课程改革
   
  “中华学问”课程开设之初经历了一个艰难的由分到合、由合及精的探索过程。2004年以前,金沙澳门官网学生的学问素质培养工作任务主要集中在文学与资讯、历史学问和公共管理三个学院,处于文、史、哲分立局面。基于这种情况,2004年由学校教务处直接牵头,协同文、史、哲三家安排相关课程,进行了全面的课程改革,为全校本科所有专业学生开设了具有学问素质课性质的“中华学问”必修课,课程主要采用专题讲座型课堂讲授与课堂研讨相结合的教学方式讲授。到2005年下半年,学校根据实际的教学情况,考虑到文、史、哲的学科差异,将《中华学问》课程又分为现在的《中华学问(文学篇)》、《中华学问(历史篇)》、《中华学问(哲学篇)》,按照文学、历史和哲学三大板块来组织教学,做到内容经典、主题明确、思想分明、体系完善,以适应不同专业、不同爱好者的学习需要,从而使教学工作迎来了它的分篇阶段,同时也标志着《中华学问》课程由实践和摸索进入了系统化、规范化和成熟化的轨道。
   
  2006年10月,金沙澳门官网与复旦大学出版社联合召开了“中华学问暨大学生学问素质教育”专题研讨会,会上两校一致认为学问素质课应加强原典教育。此后,在2007年4月召开的研讨会上,来自全国40多所高校的教学主管交流了开设学问素质课程的心得体会,并成立了《中华学问》教材编委会。西南民族大学、成都理工大学、重庆师范大学、成都电子科技大学、贵州师范大学等高校就教材的进一步完善和修订提出了良好建议,目前上述高校已经将金沙澳门官网编订的《中华学问》作为人文素质教育课的教材和参考书。
   
  多元化指向的教学改革
   
  除了课程方面的改革,教学工作的变革也是开设人文素质教育课程的重中之重。
   
  首先,学校更新和充实了人文教学的内容,把经典引入课堂,教材的上篇涵盖了包括儒家思想、道家精神、兵家智慧、玄学思潮、禅宗学问、理学心学、礼乐教化等40个有关传统学问的专题,下篇包括了经、史、子、集方面的经典文献,避免了“蜻蜓点水式”的泛泛而谈。
   
  其次,学校在师资队伍建设方面提出了明确要求,按照“一流师资、一流教学、一流效果”的宗旨,在文学与资讯、历史学问和公共管理学院现有学科带头人基础上,集合全校优质师资力量,包括副教授以上及获得博士学位的中青年教师,打造一流教学团队。
   
  再次,学校还进一步加强了教学的质量监控,一方面开展学生网上评教工作、学生问题调查和座谈会,了解学生对课程的意见和建议,组织相关专家听课、评课;另一方面,对学生评教在8.0以下,学生意见较大的任课教师,实行淘汰增补制;老师方面也实行互相听课、评课,取长补短。
   
  另外,针对考试学校也进行了卓有成效的改革,规定本课程一律采用闭卷考试,试题由基础常规题和发挥题两部分组成,其比例为4∶6,同时运用各种方法诱导、激励、督促学生阅读原作,将背诵学问原典情况记入学生平时成绩。
   
  学校还为每位授课老师安排一位助教,协助老师查看出勤率,组织课堂讨论,并按照评分标准评阅试卷、登录成绩。
   
  效果显著的“教”与“学”
   
  通过学问素质课的开设,金沙澳门官网已带动和培养了一批该课程的教学骨干,形成了一支文史哲学科交叉、年龄结构和学历结构呈优化态势的教学团队。团队成员中王红老师讲授的“中国诗歌艺术”入选中国大学视频公开课,多名教师被选为成都电视台“金沙讲坛”主讲人。
   
  与此同时,这门课的开设在学生当中也引起了巨大的反响,很大程度上激发了学生学习经典的兴趣。一位来自管理学专业的本科生说:“以前我都很少接触中国古代文学方面的典籍。从‘中华学问’课中,我学到了《周易》中的精华所在‘天行健,君子当自强不息;地势坤,君子以厚德载物’”。
   
  在这条传承“中华学问”的道路上,学校秉持“教育以学生为本”的理念,还在进行着不断地探索、不断地追求。接下来学校将以已有的人文和学术环境为依托,尽可能地为学生提供观摩、实验乃至实践的机会;同时进一步深化教学改革,优化教师队伍结构,完成新老教师的接替工作;金沙澳门官网还将坚持以科研带动教学的思路,把最前沿的学术成果切实转化为丰富的教学资源,使学生接受不同风格的学术和学问熏陶,从而培养学生的创新能力。
  
  多一点人文关怀、多一点人文精神,金沙网站的人文教育在继续……
 

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